citizens-and-games

Nous avons réalisé cette évaluation vendredi 23  novembre 2013 :

Evaluation du meeting de DIEZ par les élèves français

le lundi 19 novembre 2013

nous sommes allés à Limbourg, pour visiter le centre historique de la ville, avec ses maisons à colombage ainsi que la cathédrale, Puis nous sommes allés au Bowling de la ville, pour partager un moment convivial de manière à mieux se connaître entre jeunes européens :

Puis la ville de Diez, le mardi, avec son vieux château qui servait autrefois de prison, maintenant d'auberge de jeunesse, c'est là où nous étions logés.

le mercredi nous avons visité le Parlement et la ville de Mayence, avec une magnifique cathédrale dont les vitraux ont été dessinés par Marc Chagall

Le jeudi, nous sommes allés à Cologne, et sur la route, nous avons visités une fabrique artisanale renommée du Westerwald, puis arrivés à destination, le musée du chocolat de la firme LINDT, c'était instructif et délicieux.

le travail à la poterie

La cathédrale de Cologne

En conclusion, nous avons beaucoup apprécié toutes ces visites, qui nous ont informées sur la culture allemande et les monuments de ce pays....

Toujours le Mardi 19 novembre, en groupe multinationaux, nous nous sommes réunis entre élèves pour présenter les motions que nous avions préparé avant le meeting :

Pour la France, notre étude portait sur l'historique et la situation actuelle de la population ROM en France et en Europe.

Pour l'Ecosse, la question préparée portait sur l'indépendance de leur pays

Pour l'Italie, sur les migrations des africains qui arrivent en masse sur les côtes de la Sicile et de Lampédusa et sur la réaction de l'Europe face à ce phénomène humainement terrible.

Pour l'Allemagne sur l'intégration des immigrés dans leur pays.

L’étude des élèves français sur la population ROM en France et en Europe en Français

L’étude des élèves français sur la population rom en Franc et en Europe en Anglais

Puis, nous nous sommes réunis en groupes nationaux, après la discussion avec nos camarades européens sur les études préparées, pour rédiger une motion, qui serait présentée au Parlement du Land du Rheinland-Palatinate le lendemain à Mayence.

Puis nous avons présenté oralement notre motion en anglais en séance pléniaire come les autres délégations :

Motion des élèves français sur la population rom en France et en Europe

Après cela en groupes nationaux nous avons rédigé des questions à poser aux parlementaires allemands que nous allions rencontré le lendemain au Parlement de Mayence :

Les questions posées aux parlementaires allemands du Parlement de Mayence

Le Mercredi 20 novembre, les élèves du partenariat se sont déplacés à Mayence pour participer à une session de leur Parlement au Parlement du Land de Rheinland palatinate à Mayence. Ils ont été reçu dans l'hémicycle où ils ont pu transmettre leurs motions (pour la France sur la population ROM), ensuite ils ont pu poser les questions préparées précedemment aux deux parlementaires allemands 

La vidéo de la session du Parlement Européen des Jeunes du partenariat à Mayence (nov 2013)

Quelques photos de la session de Mayence

Le mardi 19 novembre, tous les élèves ont participé l'atelier n°1 :

- nos camarades allemands nous ont présenté les plateaux de jeu, les régles et des prototypes de cartes à jouer (ils étaient chargés depuis le meeting en Ecosse de préparer tout ça, car ils avaient été élus comme la meilleure version présentée parmi les 4 délégations)

- Puis nous avons tester le jeu en groupes nationaux, il y avait 4 tables de jeu et le test a été concluant même s'il y avait des choses à améliorer ou modifier.

- une évaluation par groupes multinationaux a été ensuite produite, présentée à l'oral. Des notes ont été prises de manière à améliorer le fonctionnement du jeu pour le meeting de Naples.

 Les propositions des élèves pour l’amélioration du jeu Citizens and games

- de plus, il a été décidé que les écossais se chargerait de confectionner le plateau de jeu et d'en faire deux exemplaires pour chaque délégation pour le meeting prochain de Naples

- les partenaires allemands auraient à créer les cartes "chance" (4 exemplaires)

- chaque partenaire aurait à créer quatre sets de ses propres cartes de jeu pour chacun des quatre partenaires, les français compris. De cette manière, nous pourrions à Naples organiser quatre tables de jeu

Organisation pédagogique du workshop n°1 - Meeting Diez

Le moment de la partie-test du jeu "Citizens and Games"

Comme tous les élèves des autres écoles partenaires, les élèves du LP Couzinet ont présenté leur diaporamas sur l'économie et l'organisation politique en France.

Ils ont également rédigé et présenter lors du meeting en anglais des questions et des réponses (sur leur diaporamas) qui serviront pour le jeu final au dernier meeting du projet à Naples en mai 2014 :

Questions sur les diaporamas français "économie et politique en France"

Réponses aux questions sur les diaporamas "économie et politique en France"